提升高中语文阅读教学实效性的策略探究

阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。教师有必要从提高学科教学的实效性入手,加强学生阅读水平能力的培养,进而提高学生课堂阅读的效率,促进学生语文综合能力的发展。基于此,本文在综合分析与研究当前学科阅读教学形式的基础上,分别从“重视营造阅读环境”“布置任务,适时引导”“丰富阅读方面的材料”“强调学生间的合作阅读”“加强整本书阅读训练”“注重课后阅读反思评价”“设计以阅读为主的作业”几个方面展开论述,希望为教师创新高中语文阅读教学模式提供一定的参考。