国际贸易双语课程思政教学路径探索

双语国际贸易课程思政融入问题的核心在于如何将思想政治教育与全球经贸理念、政治形态、经济形态进行有机结合,实现教学过程中不仅涵盖专业知识,还能有效实现思想政治教育的目标,这种融合是教学内容、教学方法、教材的选择以及教师的角色等都需要转变的模式。文章通过研究双语课程开展思政教育的必要性入手,分析融合的内容和方法,提供一些双语思政教学路径的思考,如学生通过课堂讨论、案例分析等方式,对全球经济局势进行深层次理解,以达到综合发展的教育效果。