工创学科竞赛与实践教学融合改革研究

社会对创新人才的需求日益增长,机械专业建设和人才培养挑战与机遇并存。为此,文章以广东科技学院机电工程学院机械工程中心实践教学为案例,通过将工程训练实践课程与学科竞赛智能小车制作环节相结合,旨在激发学生的创新意识,培养学生积极参与创新活动的兴趣与热情,消除创造性设计的神秘感,使学生认识到“创新源于每个人身边”。进而启迪学生的创新思维,强化学生的问题分析、解决能力,以及团队合作精神,提升创新能力,增强可持续发展能力,从而实现创新人才培养的目标。