“双减”背景下小学语文作业设计的创新研究

“双减”背景下,小学语文作业设计的创新研究具有积极教育意义,可以有效提高学生的学习兴趣,提升学生综合能力,提高小学语文教学效果。因此,小学语文教师应重视总结以往作业设计经验和教训,主动分析研究作业与学生能力培养之间的关系,然后创新设计作业,借助作业的创新设计成果推动小学语文教学质量和水平在“双减”政策下取得质的飞跃,顺利发展学生语文核心素养。