现代学徒制人才培养模式的探索与实践——以重庆工商职业学院会计与金融学院为例

重庆工商职业学院会计与金融学院积极探索与本学院专业高度契合的企业共创人才培养模式,通过“锦都”实验班项目实施,探索建立“一理念”“双主体”办学、“双导师”教学、“两阶段”培养、“四环节”递进、“四角色”转换的校企深度融合的现代学徒制人才培养机制,旨在通过现代学徒制人才培养模式改革提升会计专业人才质量。基于此,文章具体介绍重庆工商职业学院会计与金融学院现代学徒制人才培养模式的具体实践,并总结现代学徒制实践中存在的不足,提出相应的对策建议,以期为其他相关院校提供参考。