新文科背景下人力资源管理专业教学改革路径探究——以“绩效管理”课程为例

新文科背景下的人力资源管理专业应用型人才培养,要求学生具备扎实的专业功底和正确的意识形态。本文以绩效管理课程为例,分析课程改革设计思路,提出从明确培养目标、丰富教学内容、创新教学手段、加强课程实践和完善考核方式等方面开展教学设计,通过发挥教师的引领作用,完善制度保障体系的路径来增强课程教学效果,以此达到培养具有正确意识形态、扎实专业学识、良好职业道德的复合型人才的目的。