摘要
翻转课堂作为一种创新的教学模式,是教师创新教学模式的重要助力之一。翻转课堂逆转了先传递信息、后吸收内化的传统教学流程,将传递信息置于课前,将吸收内化置于课中,便于学生从被动学习变为主动学习,而教师则从知识灌输变为学习引导。基于翻转课堂的应用价值,本文以“翻转课堂助力中职英语教学提质增效”为主题展开研究。研究内容从传统中职英语教学问题、翻转课堂的内涵及特点、翻转课堂的应用策略这三项内容进行详细阐述。
出处
《中国新通信》
2024年第6期212-214,226,共4页
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