信息化教学模式在五官科护理学教学中的实践

随着国家教育事业的不断发展,信息技术已被广泛应用于教育的各个领域。在护理学基础课中引入信息技术是一项具有前瞻性和实用性的举措。这一举措有助于提高护理学基础课的教学质量,并推动护理学基础课程的深入发展。本研究旨在探讨如何将信息技术应用于护理学基础理论实验,以提高护理学基础理论实验教学的质量。笔者以五官科护生为个案,将信息技术融入课程中,并设计相关的指标,以客观评估微课在护生专业中的效果。