课堂讨论在初中历史教学中的应用

随着历史课堂教学的改革,新课标对学生的综合素养提出了更高的要求,教师在了解基本的历史常识和历史知识的基础上,对学生的探究能力和逻辑思维进行综合培养,帮助学生成为时代发展需要的人才。教师借助课堂讨论进行课堂教学内容的创新,有效提高学生对历史学习的积极性,而在实际的课堂教学当中仍有些许不足。本文基于课堂讨论的价值展开分析,旨在提高历史课堂教学效果。