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幼儿园开展绘本阅读的教学方式与班级特色创建
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摘要
绘本是一种文学启蒙读本,与字数较多而插图较少的传统书籍不同,绘本的文字较少而画面较大,寥寥数语概况内容主旨,且画面内容色泽鲜明,视觉冲击力较强,趣味性较强,易读、易懂。因此,绘本深受幼儿喜爱,幼儿园应利用绘本的特点,通过对幼儿开展绘本阅读教学,结合绘本内容创建特色班级,以促进幼儿个性化发展。
作者
陈全霞
公彦奎
机构地区
山东省临沂市平邑县实验幼儿园
平邑县教育和体育局
出处
《新课程教学(电子版)》
2024年第4期156-158,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
特色班级
幼儿园
绘本阅读
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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