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一体化教学模式在新能源汽车技术专业教学中的应用
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摘要
为进一步提升新能源汽车技术专业教学效果,该文探讨一体化教学模式在新能源汽车技术专业教学中的应用优势,分析新能源汽车技术专业教学过程中存在的问题,包括教学方法单一、实训基地建设存在不足,提出一体化教学模式在新能源汽车技术专业教学中的应用策略,以优化课程设置、强化实践基地建设、整合教材内容等手段,使课程内容更贴近行业需求,提高学生的实践操作能力和问题解决能力,增强学生的创造力和动手能力。
作者
聂俊昌
机构地区
江西洪州职业学院
出处
《汽车测试报告》
2024年第5期142-144,共3页
Car Test Report
关键词
新能源汽车技术专业
教学改革
一体化教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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