期刊文献+

“勤实”文化的实践性内涵评估——读《如何定义、评估和改变校园文化》有感

下载PDF
导出
摘要 读书人去教书,会自带几分诗韵,总是愿意将自己感受到的诗情画意与人情冷暖全部留在课堂中,印刻在学生的心田里。而教书人做管理,会在批判与建构的维度上,更倾向于用态度营造氛围,用个性彰显文化。校园管理与商业职场管理最大的区别就在于对“文化”的理解与应用。
作者 魏彦鹏
出处 《西部教育研究(陕西)》 2024年第6期20-21,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部