劳动教育在统编教材九年级语文教学中的渗透研究

本文主要以“跟着教材走进劳动——以初中语文教材教学活动为例”为指导思想,通过筛选统编九年级语文教材中和劳动教育相关的阅读型文本、作文教学等适合对学生进行劳动教育培养的题材,以教材为依据,进行合适的教学设计,在课堂教学中向学生渗透劳动意识、劳动智慧,培养学生的劳动品质以及激发学生对劳动与人生的思考。