“四真三化”现代企业财务可视化人才培养模式

随着信息技术和可视化技术在财会行业的普遍应用,企业对财务人员在数据可视化方面的能力提出明确的要求。如何培养掌握可视化技术的应用型人才成为新文科教育面临的问题。不只是开设应用性、实践性很强的财务可视化课程,更重要的是按照“四真三化”理念优化课程内容,引进可视化工具,改革授课方式,重视教学成果评价,并将课程思政元素融入到课堂教学中,引入企业真实数据库,形成财务可视化人才培养的有效模式,服务地方经济发展。