语文项目化学习“六维”设计与实践探究——以“探寻昆虫秘密”为例

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》在第二学段要求中提出:“学习组织有趣味的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。结合语文学习,观察大自然,观察社会,积极思考,运用书面或口头方式,并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介,呈现自己的观察与探究所得。”人教版语文三年级下册第一单元第四课《昆虫备忘录》中介绍了不少有趣的昆虫.

作者杨佳玲

机构地区长沙市芙蓉区育英学校

出处《年轻人（C版）（学校天地）》 2024年第6期35-36,共2页

关键词学会合作语文实践活动项目化学习义务教育语文课程标准人教版语文在活动中学习设计与实践第二学段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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年轻人（C版）（学校天地）

2024年第6期

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