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幼儿园艺趣课程探索与实践
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摘要
幼儿园艺趣课程试图营造出一种与幼儿自然发展相适应的活动样态,把在日常生活中的艺术实践与探索作为最重要的一部分,指导幼儿展开对美的创作,最终目的是让幼儿达到相应的审美水平。文章分析了艺趣课程的生成与发展条件,进而提出多元化艺趣课程的项目实践。
作者
施玉美
机构地区
江苏省南通市海门区锦绣幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第7期95-97,共3页
基金
江苏省“十四五”教育科学规划重点课题——以培育“美的儿童”为核心的幼儿园艺趣课程实践研究(T-a/2021/03)。
关键词
幼儿园
艺趣课程
审美能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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