“双减”背景下基于核心素养的初中英语作业有效设计策略探究

文章在分析核心素养和“双减”政策的理论基础后,从初中英语作业的价值与常见问题出发,针对如何提高初中英语作业的实用性和趣味性,探讨初中英语作业的有效设计策略,旨在促进学生的个性化发展,同时减轻学生的学习负担。