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基于核心素养培养的高中音乐教学策略研究

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摘要 音乐学科核心素养的培养目的是让学生形成正确的价值观念和必备品格,并不断提升自身的各项能力。基于此,文章简要总结了基于核心素养培养的高中音乐教学的重要价值,并从深研教材、创设情境、设计活动和实施评价等多个角度,探索了高中音乐教学的具体策略,以期将音乐学科核心素养渗透在具体的教学过程中,让学生在音乐学习过程中形成审美感知能力、艺术表现意识和文化理解素养。
作者 王杨
机构地区 厦门实验中学
出处 《名师在线(中英文)》 2024年第12期13-15,共3页 Elite Teachers Online
基金 教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“基于核心素养的高中音乐跨学科统整教学研究”(课题批准号:KCA2022111)的研究成果。
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