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幼儿科学探究活动:形式、内容与指导路径
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摘要
幼儿期是孩子认识世界、探索未知的关键阶段。在这个阶段,科学探究活动有助于培养幼儿的好奇心、探索精神和科学思维能力。因此,幼儿科学探究活动教育教学一直是教育者们探索和研究的课题。文章将深入探索幼儿科学探究活动的形式、内容和指导路径,以期为幼儿教育工作者提供有益的参考。
作者
黄素华
机构地区
福建省光泽县职业教育中心附属幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2024年第10期30-32,共3页
关键词
幼儿园
科学探究活动
指导路径
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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