“五育”并举导向下小学语文跨学科作业设计探究

在应试教育理念影响下,小学语文作业的功能往往局限于巩固知识、提升成绩,作业功能单一。跨学科作业将不同学科的知识融为一体,消除作业功能单一的顽疾,是破除“唯分数主义”,实现全面育人的重要途径。“1+X”作业模式是语文跨学科作业设计的有效方法,它充分发挥了语文学科综合性、实践性的特点,依据学生的生活实际设计便捷、有效、有趣的作业,将德育、智育、体育、美育、劳动教育相结合,促进学生品德情操、知识水平、审美素养、身体素质、劳动能力同步发展。