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跨学科研究性学习:“拔创人才”前置培养的有效路径——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例

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摘要利用Python语言和WPS软件研究“匀变速直线运动的位移与时间的关系”,通过与信息技术学科融合,探索在高中跨学科研究性学习活动中对拔尖创新人才进行前置培养的策略与路径.

作者许小涛束宇涵

机构地区南京市第二十九中学

出处《中学物理》 2024年第11期6-8,共3页

基金南京市教育科学“十四五”规划课题“核心素养视域下高中物理多元化作业的设计研究”(项目编号:LZ/2021/026).

关键词跨学科拔创人才研究性学习信息技术

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2024年第11期

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