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自制实验器材 突破教学难点——以“电磁感应现象演示仪”为例

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摘要 针对教材“电磁感应现象及应用”一节中实验装置不够直观、不利于学生理解等问题,设计并制作创新实验装置,加强理论与实践相结合,帮助学生突破教学难点.该教具易制易得、演示操作容易且安全可靠,提升学生课堂参与度.该教具能够完成教材上相应章节的全部基础实验,可以帮助学生理解本单元中的磁场、磁感线等重要物理概念.通过操作教具,演示本单元中的核心概念电磁感应,帮助学生建立知识结构,并将一些物理概念可视化,方便学生理解.
机构地区 哈尔滨师范大学
出处 《中学物理》 2024年第11期36-38,共3页
基金 黑龙江省高等教育学会2023年高等教育研究课题(项目编号:23GJYBA018) 哈尔滨师范大学2023年研究生创新项目(项目编号:HSDSSCX2023-24) 高等教育教学改革研究项目(项目编号:XJGY2023044).
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