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探究几何画板教学对学生数学核心素养提高作用

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摘要本文结合教学案例,基于实验探索、动态展示、辅助变式和数形结合四个方面来分析几何画板教学对提高初中学生数学核心素养的作用.

作者刘健

机构地区广东省深圳市罗湖区翠园东晓中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第5期9-11,共3页

关键词数学核心素养几何画板初中数学提升作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第5期

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