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探赜索隐,钩深致远——聚焦于《九章算术》的数学与历史学科融合课探索

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摘要本课例采用数学、历史学科两位教师共上一节课的形式,以《九章算术》的第36个问题:弓田面积计算为教学素材,从数学视角对比古今解法、中西解法,感受数学的动态发展过程;从历史视角引导学生分析中国古代数学的特点及其在近代衰落的原因.

作者朱源

机构地区深圳实验学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第5期12-15,共4页

基金深圳市教育科学“十四五”规划课题“高中数学教师数学专业素养发展的实证研究”(sqjs21031).

关键词九章算术弓田面积刘徽法实用性算术化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第5期

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