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跨文化交际下的大学英语教学模式改革路径

The Reform Path of College English Teaching Model in Cross-cultural Communication
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摘要 大学英语教学过程中,不同文化背景的社会主体展开有效交际的前提是,在熟知语言的同时,了解其背后的文化,并客观认知文化差异,才能具备跨文化交际能力。认知跨文化交际能力内涵,明确跨文化交际下的大学英语教学模式改革原则,从英语教师、英语教材、教育环节、教育手段、课外活动等层面,加强对大学生跨文化交际能力的培养,可促进大学英语教学模式系统性改革,更好地为大学生语言素养提升蓄力。 In the process of college English teaching,the prerequisite for effective communication among social subjects from different cultural backgrounds is to be familiar with the language,understand the culture behind it,and objectively recognize cultural differences in order to possess cross-cultural communication skills.Understanding the connotation of cross-cultural communication ability,clarifying the principles for reforming the college English teaching mode under cross-cultural communication,and strengthening the cultivation of college students'cross-cultural communication ability from the perspectives of English teachers,English textbooks,educational links,educational methods,extracurricular activities,etc.,can promote the systematic reform of college English teaching mode and better contribute to the improvement of college students'language literacy.
作者 戴宗琳 DAI Zong-lin(Tianjin Chengjian University,Tianjin 330384,China)
机构地区 天津城建大学
出处 《湖北开放职业学院学报》 2024年第10期194-195,198,共3页 Journal of Hubei Open Vocational College
基金 2022年天津城建大学本科教育教学改革与研究项目“文化自信背景下中国文化融入大学英语课堂的研究”(项目编号:JG-YB-22122) 2021年第二批教育部产学合作协同育人项目“外语类教师‘金课’建设能力提升工作坊”(项目编号:202102549005) 天津市哲学社会科学规划2020年度教育学青年专项课题“天津市高校国际工程人才文化素质培养研究”(项目编号:TJJXQN20-001)。
关键词 跨文化交际 大学 英语教学 cross-cultural communication university English teaching
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