基于思维可视化的小学科学教学策略探析

科学思维是科学探究教与学的核心,将隐性的科学思维过程与科学思维方法进行可视化呈现,是培养学生的科学思维、促进学生深度学习的有效途径之一。在小学科学教学中,教师可以通过学生前概念、学生思维进展和学习效果可视化等途径,实现科学思维可视化,从而培养学生的科学思维能力,提升他们的思维品质,帮助他们建立起一个完整的思维体系。