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“五育融合”向未来 全面发展育新人——赣州市章贡区“五育融合”区域落地的实践探索
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摘要
区域教育“五育融合”需要遵循青少年身心发展规律和教育规律,赣州市章贡区从“平台搭建,构建创新发展的融合模式;课程统整,深度开发学科的育人价值;教研转型,提供‘五育’融合的师资保障;多元联动,完善动态平衡的教育生态链;一核两翼,建立高效综合的评价机制”五个维度进行了探索实践,为“五育融合”的区域落地提供章贡解决方案。
作者
陈旭军
机构地区
江西省赣州市章贡区教学研究中心
出处
《小学教学研究》
2024年第14期13-15,共3页
关键词
平台搭建
课程统整
教研转型
多元联动
评价改革
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究
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