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“开新学堂”的价值引领和校本化建构
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摘要
“开新学堂”是海门师范附属小学“金钥匙·开物成务”教育理念引领下的新时代课堂文化表达,它突出“学生主体”,以南通市“立学课堂”为理论基础,激发学生成长自觉,升华学生的生命意义,形成润物无声的立体化育人场域。文章从理论基础、内涵价值、校本样态三个方面对“开新学堂”的校本化建设进行阐述。
作者
杨惠娟
机构地区
江苏省海门师范附属小学
出处
《小学教学研究》
2024年第14期23-25,共3页
关键词
开新学堂
内涵价值
校本样态
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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