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游戏教学在小学音乐课堂中的运用
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摘要
随着“双减”政策和新课标的出台,进一步为中小学教育指明了方向。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》指出,要遵循学生身心发展规律,优化课程设置,细化学科育人目标,明确实施要求,增强课程指导性、可操作性;合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。在教学时,教师要善于将游戏化教学融入课堂教学,将音乐课堂变成快乐、有趣、动态的课堂,让学生动起来、“玩”起来,发挥学生主体作用,进一步提高教学效率,促进学生全面发展。
作者
贾俊
机构地区
江苏省南京市南化第四小学
出处
《小学教学研究》
2024年第15期92-93,96,共3页
关键词
音乐课堂
游戏化教学
兴趣
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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谭文梅.
浅析体育教学中如何渗透德育教育[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2016(9):83-83.
小学教学研究
2024年 第15期
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