校长任职资格培训学习场域搭建研究
Establishing the Learning Field for Principal Qualification Training Based on Workplace Learning Theory
摘要
在校长任职资格培训中,以工作场学习理论为框架,将学习场域应用在校长任职资格培训的各个课程模块,搭建“三位一体”学习场域,包括以内容为基的培训课程体系、以动机为源的学习机制和以互动为策的学习方式,有效促进了校长学习真实发生,提升校长任职资格培训实效。
作者
孙哲
佟文京
Sun Zhe;Tong Wenjing
出处
《中小学校长》
2024年第5期53-55,共3页
Primary and Secondary School Principals
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