同行专家评议尽职表现——来自高校人文社会科学研究机构专家评议的证据

基于高校人文社会科学研究机构“十三五”评估中同行专家线上评议操作数据的日志记录,分析了各专家在评议过程中评议各类成果的用时情况,通过赋分的方式,进行加权求和得到专家评议尽职总得分,发现了在评议过程中敷衍、不作为的专家,并提出了提升专家尽职能力的建议。