期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于信息技术的培智学校绘本教学价值发挥
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
绘本在培智学校教学中具有激发学生学习兴趣、促进学生多元智能发展的作用。培智学校教师在绘本教学中应充分利用信息技术,深度解析和提取绘本中的核心知识、图片素材、故事情节等各个元素,并结合学生学习特点和教学内容对相关元素进行再筛选、再创作、再设计,以提升教学效果,培养学生核心素养。
作者
舒静
刘小乔
机构地区
湖南省慈利县特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2024年第9期44-45,共2页
Modern Special Education
关键词
培智课堂
绘本
信息技术
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
3
共引文献
42
同被引文献
17
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
刘殿波,邓猛.
绘本应用于特殊教育的思考[J]
.现代特殊教育,2016(16):3-8.
被引量:33
2
江小英.
培智学校生活语文课程标准、教材与绘本教学[J]
.现代特殊教育,2020(15):23-26.
被引量:8
3
彭瑜,杨柳.
绘本阅读在智障儿童情感发展中的应用[J]
.绥化学院学报,2017,37(7):54-57.
被引量:7
二级参考文献
24
1
赵跃庆.
观察和体验——视觉经验与智障儿童心智的发展[J]
.南京特教学院学报,2009,0(3):40-43.
被引量:2
2
陆瑾.
加强智障教育中的情感教学[J]
.现代特殊教育,2004(7):38-40.
被引量:1
3
孟沛欣,郑日昌,蔡焯基,曹达宏,马良,刘军,刘羽.
精神分裂症患者团体绘画艺术干预[J]
.心理学报,2005,37(3):403-412.
被引量:86
4
曾继耘.
关于差异教学若干理论问题的思考[J]
.教育研究,2007,28(8):69-73.
被引量:73
5
松居直.我的图画书论[M].上海:上海人民美术出版社,2008:49.
6
朱永新.我的阅读观[M].北京:中国人民大学出版社,2011.
7
陈鹤琴.家庭教育[M].武汉:长江文艺出版社,2013:28.
8
尼尔.波兹曼.童年的消逝[M].吴燕莛,译.北京:中信出版社,2015.
9
绘本[EB/OL]. http://baike. baidu. com/link? url =BnIbUJuqOXH9AHMBkUhJAPTl WoBhwZ3jc04Y3 VD_LWvMUCay9_axbJDQ6iv3UpefyxCaiq5xhjzytBKzVRAmvxSL85GY6M_tuWhCQomWoOS ,2016 - 06 - 29.
10
培利.诺德曼.话图:儿童图画书的叙事艺术[M].台东:儿童文化艺术基金会,2010 : 10.
共引文献
42
1
温珠珠.
家校融合背景下的小学语文培智教学探究[J]
.中华活页文选(教师),2023(11):55-57.
2
蔡静雯.
跨学科视角下孤独症学生绘本教学研究[J]
.新疆教育学院学报,2022,38(2):80-86.
3
王萍,邓晓红.
广东省6-12岁特殊儿童亲子绘本阅读现状调查研究[J]
.生活教育,2021(19):12-18.
被引量:1
4
乔秀梅.
绘本在随班就读自闭症儿童教育康复训练中的应用[J]
.现代特殊教育,2018(11):32-33.
被引量:5
5
王宇.
听障儿童语言康复绘本设计初探[J]
.长春大学学报,2018,28(7):112-116.
被引量:3
6
高晓娟.
电子绘本在智力障碍儿童阅读中的应用[J]
.现代特殊教育,2018(6):43-48.
被引量:3
7
韩映虹,孙琳琳.
国外听力障碍儿童图画书阅读研究综述[J]
.幼儿教育(教育科学),2018,0(9):29-31.
8
吴晓梅.
聋校“绘本课程”的开发探索与实践[J]
.内蒙古教育(B),2018(9):114-115.
9
欧阳金英.
试论绘本阅读在智障儿童情感发展中的应用[J]
.当代家庭教育,2019,0(5):183-183.
10
惠月英.
智障儿童教育中的绘本应用[J]
.内蒙古教育,2019,0(11):54-55.
同被引文献
17
1
张增慧,林仲贤.
3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究[J]
.心理学报,1983,15(4):461-468.
被引量:14
2
施鸿逵.
视听结合教学的实践与认识[J]
.高等建筑教育,1991,27(4):60-62.
被引量:1
3
林仲贤,张增慧,孙家驹,武连江,闫新中.
弱智儿童视觉图形辨认的实验研究[J]
.心理发展与教育,2001,17(1):36-39.
被引量:6
4
张积家,章玉祉,党玉晓,王志超,梁敏仪.
智障儿童基本颜色命名和分类研究[J]
.中国特殊教育,2007(6):20-27.
被引量:16
5
孟纪军.
绘本阅读对儿童能力培养的积极作用[J]
.中国教育技术装备,2008(13):34-34.
被引量:5
6
张远丽.
学前儿童颜色认知的研究回顾与展望[J]
.成都师范学院学报,2015,31(5):25-30.
被引量:8
7
赵芳妮.
幼儿园绘本教学的优化策略——绘本游戏[J]
.濮阳职业技术学院学报,2019,32(3):100-101.
被引量:18
8
俞玲玲.
特殊儿童绘本教学情境化策略研究[J]
.文理导航,2020,0(5):88-88.
被引量:1
9
田旭梅,韩飘飘,雷远友,彭敏,陆艳.
折纸游戏在智力障碍儿童图形认知训练中的应用研究[J]
.现代职业教育,2020(14):116-117.
被引量:2
10
丁忠冰,张云舒,白银婷,刘杰,黄昭鸣.
上海市3~6岁儿童图形命名能力的特征分析[J]
.中国儿童保健杂志,2020,28(9):971-974.
被引量:2
引证文献
1
1
张艳慧,高宇翔,向垚梅娇.
绘本教学提高智力障碍儿童图形和颜色认知能力的个案研究[J]
.北京联合大学学报,2024,38(5):85-92.
1
王姗.
试论游戏在小学英语教学中的应用[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2016(9):23-23.
2
陈梦倩.
新课标下跨学科教学在培智学校生活数学中的运用策略[J]
.辽宁教育,2024(10):68-71.
3
王浅.
高职院校提升学生教育戏剧能力有效路径研究[J]
.美与时代(创意)(上),2024(5):147-149.
4
雷文敏.
基于多元智能理论的小学语文课程发展与评价研究[J]
.新课程研究,2024(15):126-128.
现代特殊教育
2024年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部