摘要
鉴于传统的英语人才已较难以适应当前经济社会的发展,以及为了应对西方文化的不断浸入,抵御西方文化的渗透,文章在“三全育人”视域下,以高职商务英语阅读课程为例,结合文献查阅法和案例教学法,从课内培养学生思辨能力、讲述中国故事、培养学生职业素养、线上线下混合式教学活动以及课外第二课堂、“思政30分”活动,探索思政元素挖掘的途径及融入教学内容的方法,旨在为商务英语专业其他课程的思政教育提供一定的参考及借鉴。
出处
《广西职业技术学院学报》
2024年第3期95-100,共6页
Journal of Guangxi Vocational and Technical College
基金
2022年度广西教育科学规划课题“高职院校思政课与课程思政协同育人效果评价改革研究”(2022ZJY360)
2023年度广西教育科学“十四五”规划课题“高职院校课程思政案例库建设研究”(2023A116)。
