摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。”语言运用是学生核心素养的重要内容之一。教师要引导学生在阅读中了解各种写作手法,在整理归纳后进行知识建构,并在自主创作中迁移运用。写作手法的种类很多,细节描写就是其中之一。细节描写指文学作品中细腻地描写人物性格、社会环境和自然环境的最小的组成单位。教师要以细节描写为切入点,指导学生逐步提升语言运用能力。
