生活化教学理念下农村初中物理自制教具的行动策略探究

在当前的教育大环境下,教师再墨守成规地用传统的方法开展物理教学已不合时宜,教师应探究新的物理教学方式方法,以提升学生的学习效率,培养学生的物理核心素养。利用自制教具辅助物理教学是一种十分有效的教学方法。文章在生活化理念的引导下,尝试探究一些适合农村初中物理教学的教具制作行动策略。实践表明,基于生活化理念制作教具进行物理教学,能够激发学生的学习兴趣,提高教师的教学效果和教学能力,促进物理教育高质量发展。