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智慧课堂视阈下的深度教学策略研究——以新人教版必修1“细胞的能量‘货币’ATP”为例
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摘要
深度学习的兴起和发展,促使教学模式的变革。智慧课堂视阈下的深度教学因其开阔的教学视野、丰富的教学资源、灵活的教学方式有效地促进了深度学习的真实发生。文章结合具体教学案例,重点阐述在智慧课堂辅助下开展深度教学的策略。
作者
陈建坤
机构地区
安徽省临泉第一中学
出处
《中学教学参考》
2024年第11期83-86,共4页
Reference for Middle School Teaching
基金
安徽省省级课题“智慧教室环境下个性化学习的研究”(项目编号:AH2020058)的研究成果。
关键词
深度学习
智慧课堂
深度教学
策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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