“三全育人”视阈下高职劳动教育育人机制构建

劳动是创造物质财富和精神财富的过程,是人类特有的基本社会实践活动。劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。“三全育人”视阈下,在高等职业教育中开展劳动教育培养学生综合技能,有利于学生的成长。“三全育人”视阈下构建高职劳动教育育人机制的意义在“三全育人”的视阈下,高职院校构建劳动教育机制旨在让学生牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。