心中有光赋能成长——叙事疗法理念下中职班主任育人工作探究

叙事疗法强调对人的尊重和问题的分离,认为问题不是人的固有属性,帮助来访者将问题从自身分离出来。将叙事疗法应用于中职班主任育人工作,可以带来积极影响。通过聆听学生的故事,运用问题外化等叙事疗法技术,引导学生重构积极故事,激发内在力量,增强自我认同和能动性,从而实现学生自我成长。