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引导高中生品读经典文本的策略

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摘要高中生阅读经典有助于训练思维,启迪智慧,陶冶情操。高中生阅读经典文本,能够帮助其更好地积累文化底蕴实现更好的自我提升。

作者任许瑶

机构地区江苏省扬州市宝应县安宜高级中学

出处《语文世界（中旬刊）》 2024年第6期24-25,共2页 The World of Chinese Literature

关键词高中语文经典文本语文核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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语文世界（中旬刊）

2024年第6期

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