摘要
“双减”视域下的初中语文经典阅读教学中,学生不仅要学习其语言文字组织方法,更要学习这些作品中蕴含的深邃思想,从而达到有效性阅读。文章阐述了初中语文经典阅读教学的价值和功能,分析了“双减”视域下提高初中语文经典阅读教学有效性的策略,对初中生提高阅读能力有借鉴作用。
出处
《语文世界（中旬刊）》
2024年第6期49-50,共2页
The World of Chinese Literature
基金
广西壮族自治区教育科学“十四五”规划2023年度自筹经费重点课题“‘双减’背景下中小学语文经典阅读有效性教学策略的实践研究”(编号:2023B223)研究成果。
