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高中语文教学渗透传统文化“三策略”
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摘要
作为语文教师,需要立足于语文教学实践实现对传统文化的有力渗透,提高学生对传统文化的关注和热爱,这样才能够使中华优秀传统文化得到有效传承。
作者
张馨心
机构地区
江苏省宿迁职业技术学院
出处
《语文世界（中旬刊）》
2024年第6期63-64,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
高中语文
传统文化
渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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