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情境教学法在小学语文课堂中的应用
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摘要
情境教学法通过创造特定的情境来激发学生的学习兴趣和动力。在小学语文课堂中,情境教学法的应用可以提高课堂学习效果,提升学生的语文素养。文章从生活情境、游戏情境、音乐情境及表演情境的角度进行深入探究和分析。
作者
段晓曼
机构地区
山东省菏泽市牡丹区实验小学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2024年第6期87-88,共2页
The World of Chinese Literature
关键词
小学语文
情境教学
应用探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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