基于生本视角 优化童话教学

随着新课程改革的推进,小学语文阅读教学越来越注重学生的主体地位和个性化需求。童话作为儿童文学的一种重要体裁,具有丰富的想象力、趣味性和教育性,深受小学生喜爱。因此,基于生本视角开展小学语文童话阅读教学,对于激发学生的阅读兴趣、提高阅读能力、培养语文素养具有重要意义。