书法教育应有序、有法、有度、有效

为了帮助学生打好书法基础,提高书法修养,十堰市东风52小学在书法教育中遵循有序、有法、有度、有效的“四有”原则,精准把握书法教育的规律,促进学生核心素养的全面提升。一、有序书法教育必须遵循由浅入深、由简到繁、由易到难、由局部到整体的规律。学生学习书法之初,教师就要肩负起培养学生书写习惯的责任。《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学生的书法提出了明确要求:养成正确的书法姿势和良好的书写习惯,书写规范、端正、整洁。