用数学游戏发展数学核心素养

“抽象”一词准确地道出了数学的特点。如何打消小学生对数学的畏难情绪,提高他们学习数学的兴趣呢?黄石经济技术开发区·铁山区教育局以提高学生数学核心素养为目标,自主设计了学生喜闻乐见的数学游戏,并在黄石市四棵小学做了数学游戏实施的实践探索,引导学生与同伴合作,在多种有趣的数学游戏中巩固、运用数学内容。实践中,笔者针对不同年级数学内容,结合不同学段学生的认知特点和学习需求,设计了不同的数学游戏。