以综合实践活动强化学习体验

初中生物学涉及自然、科学等方面的知识,对学生综合能力要求较高。教师可以在生物学课堂教学中融入综合实践活动,增强学生的学习体验感,引导学生在生活中学习、运用生物学内容。激发体验,积极探索。教师可以带领学生走出教室,通过感官去观察、识别一草一木、一花一叶,感受生命现象。“调查周边环境中的生物”是七年级的第一个调查实验,以“调查校园、公园或农田的生物种类”为主要调查目的,旨在让学生初步尝试对生物进行分类。