“信服指数”是什么

第一次接触“信服指数”是在一个学生座谈会上,我所任课班级的副班长说:“我觉得老师在学生面前应该提高自己的‘信服指数’。”什么是“信服指数”?他没有说,当然我也没有让他详解,因为他毕竟只是一名14岁的八年级学生。在没有深入研究之前,我也只是望文生义,将“信服指数”粗浅地理解为“公正”“平等”“透明”“令人相信”等“指数”的整合。座谈会结束后的第三个星期,学校进行了一次物理学单元教学检测,从全年级检测情况看,学生对该单元知识的掌握情况还是不错的。