小学音乐教学中的德育渗透

小学音乐教学不单单是传授音乐知识与技能,还应弘扬社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,帮助学生树立正确审美观念、陶冶高尚道德情操、增强文化自信。本文以人民音乐出版社五年级上册第一课中的古筝曲《渔舟唱晚》为例,探讨如何在小学音乐课堂教学实践中进行德育渗透。挖掘音乐之美,塑造美好心灵。《渔舟唱晚》是由古筝演奏的一首民间乐曲,笔者在课堂实践中以“美”为中心,引导学生感悟乐器美、音色美、技法美,从而帮助学生获得美的体验,塑造美好心灵。