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习惯伴童行 文明修童心

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摘要 文明始于心,习惯践于行。武汉市汉阳区玫瑰园小学推进学校“尚行”德育品牌建设,立足校情,以促进学生形成良好行为习惯为重点,将培养学生的好习惯融入多元立体的教育实践活动中,以“课程育人”“活动育人”“环境育人”“评价育人”四大路径,构建全方位、多层级的习惯培养体系,引导学生在学习中提高自我管理能力和自主学习能力。
出处 《湖北教育》 2024年第15期54-54,74,共2页
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