中华优秀传统文化与高职文学课程融合的实践探究

中华优秀传统文化是非常宝贵的育人资源,对培养学生的文化自信心和民族自豪感有重要作用。在高职文学课程教学改革中,教师应灵活融入中华优秀传统文化,从传统文化中汲取养分,稳步提升文学课程教学质量。在教书育人中,教师应从“文以载道”着手,主动开发高职文学特色教材,深度挖掘课文,有机整合优秀传统文化要素,精心组织文学综合实践活动,培养学生良好的阅读习惯和文化传承意识。确保学生能够认真阅读、自主揣摩,保质保量地完成文学课程学习任务,近距离接触中华优秀传统文化,接受文化熏陶及教化,逐步形成正确的人生观、世界观及价值观。